Занятия по знакомству с народной культурой и традициями

Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром в детском саду. Средняя группа

занятия по знакомству с народной культурой и традициями

Знакомить детей с народными традициями и включать их в детскую жизнь, т. к. В данном проекте представлено знакомство с народной культурой и традициями. Реализация проекта осуществляется через занятия, организацию. в средней группе.Тема «Народная культура и традиции» «Путешестви. Знакомство детей с русским бытом, утварью; Ход занятия. «Русские народные традиции» (фольклор, праздники, ремесла) Кроме этого программу существенно дополняют занятия по декоративно народной культуры, развитие творческих способностей детей, знакомство с историей.

Народные мастера не копировали природу буквально. Реальность, окрашенная фантазией, порождала самобытные образы.

занятия по знакомству с народной культурой и традициями

Так рождались сказочно прекрасные росписи на прялках и посуде; узоры в кружеве и вышивке; причудливые игрушки. Рассматривая народное искусство как основу национальной культуры, считаем очень важным знакомить с ним воспитанников.

Знакомство с русскими народными играми.

Проект "Знакомство детей 2 младшей группы с народной культурой и традициями"

Русские народные игры привлекли наше внимание не только как жанр устного народного творчества. Заключающийся в них огромный потенциал для физического развития ребенка побудил нас ввести народные игры в программу организации двигательной активности детей.

С года в нашем дошкольном учреждении ведется работа по приобщению детей с русскими традициями, быту и культуре.

занятия по знакомству с народной культурой и традициями

Начали мы с создания развивающей среды, что вылилось в оформление уголков народного быта в каждой возрастной группе. Накапливался обширный материал, происходили взаимопосещения, но все это не создавало атмосферы введения детей в особый самобытный мир русской народной культуры. Мы постарались воссоздать основные детали и обстановку русской избы, передающие дух и атмосферу русского быта. В Красном углу весят иконы с лампадкой. Вдоль стен стоят лавки, стол, кровать, на стенах полки с домашней утварью.

В нашей избе есть самовар, чугунки, кадки, ухват, деревянные ложки и миски, утюг, прялка, рукомойник, ступа, гребень, веретено, рубель, расшитые скатерти, салфетки и прочие предметы домашнего обихода Приложение 1. При создании нашего музея мы использовали помимо натуральных предметов, некоторые предметы, имитирующие реальные, созданные руками наших воспитателей из теста мука-соль и папье-маше.

  • Конспект занятия в старшей группе «Народная культура и традиции русского народа»
  • Проект "Знакомство детей 2 младшей группы с народной культурой и традициями"
  • Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром в детском саду. Средняя группа

В обстановке русского быта ребенок быстрее запоминает сказки, потешки и пестушки, пословицы и поговорки, загадки народные приметы. Экспонаты музея активизируют творческий потенциал детей на занятиях по декоративно-прикладному искусству и в свободной художественной деятельности.

занятия по знакомству с народной культурой и традициями

Нерегламентированная деятельность в нашем музее приносит детям огромное удовольствие. Дети с удовольствием в сюжетно-ролевых играх используют предметы народного быта, играют в дидактические народные игры, обрядовые и сюжетно-ролевые, рассматривают иллюстрации, музицируют на народных музыкальных инструментах, рисуют, лепят, вышивают, занимаются различными видами народно-прикладного искусства.

Педагогическая деятельность воспитателей осуществляется в разных формах, среди которых особое место занимает занятие — основная организационная единица процесса развития детей в ДОУ. Требования при проведении занятий: Интеграция содержания различных областей знаний позволяет сделать процесс обучения осмысленным, интересным для детей и более эффективным.

Интегрированные занятия мы строим таким образом, что бы развивать все психические процессы, творческую фантазию, социальную активность, формировать нравственно-этические представления детей. При построении занятий мы использовали следующие методические приемы: Ах, вон оно что! Значит, ты знаешь, как люди в старину жили — как одевались, что кушали. Какие традиции были у нашего народа?

И ребятам всё расскажу — поведаю. Хотите обо всём узнать? Ответы детей конечно хотим! Кузька вместе с воспитателем сначала показывают дом, в котором жили люди в старину, затем — предметы утвари, рушники, посуду.

занятия по знакомству с народной культурой и традициями

Делался дом из глины, крыша выкладывалась из соломы. Сам дом внутри состоял из сеней в современных домах это помещение называется коридор или прихожая. Потом шла горница у нас это — комната. Давайте повторим название дома и его помещений.

Дети называют избу, сени и горницу. Ответы детей да, они пекут и пироги, и булочки, и торты. Эта традиция — выпекание всяких вкусностей пошла с давних времён. Стояла раньше у хозяек печь посреди горницы. Воспитатель показывает на картинке русскую печку. А чтоб веселее было работать — песни пели. Физминутка Воспитатель включает запись русских народных песен. И предлагает детям вместе с Кузькой поплясать, используя движения русского народного танца — прясядка, кружение, взмахи платочками.

А теперь давайте дальше посмотрим картинки, приготовленные Кузькой. Воспитатель показывает картинки с изображением русской утвари — чугунок, рушник, ухват и.

Использование интегрированных занятий в приобщении детей к русской народной культуре

А кто из вас знает русские народные сказки? Давайте-ка вспомним сказки и их героев.

занятия по знакомству с народной культурой и традициями

Ведь их придумали именно в старину. Матушки и батюшки рассказывали своим деткам сказки, а они в свою очередь, когда подрастали, рассказывали своим детушкам.