Кураторский час знакомство с первокурсниками

Разработка классного часа "Давайте познакомимся!" для первокурсников

кураторский час знакомство с первокурсниками

Скачать: Разработка классного часа "Давайте познакомимся!" для первокурсников. Адаптировать первокурсником к новому учебному заведению;. Побольше узнать у студентов об рефлексия. Игра на знакомство и сплочение. Скоро начало нового учебного года и кому-то предстоит работа с первокурсниками. Предлагаю мой сценарий первого классного часа в учебной группе. Председатель ______ Н.Л. Бык. КЛАССНЫЙ ЧАС. Тема: Знакомство с техникумом и первокурсниками. Разработал: Педагог–психолог. Н.Л. Бык. Керчь.

  • 1 кураторский час «Знакомство»
  • Разработка классного часа "Давайте познакомимся!" для первокурсников
  • Первый классный час - знакомство с группой, начало сплочения коллектива

Для успешного достижения цели получения профессии и сплочения группы им необходимо узнать друг друга и научиться взаимодействовать. Студенты делятся на три группы. Каждой группе предлагается стать у одного из ватманов, повешенных на противоположных стенах кабинета написать маркером, все то, что ждет и хочет получить от обучения в техникуме примерно три ожидания от группы, можно совещаться.

Теперь каждая группа опять вписывает уже на эти ватманы свои ожидания от учебы, но повторять, то что записала предыдущая группа нельзя, надо написать, что-то новое. Затем педагог-психолог вновь дает сигнал о передвижении и, когда каждая из групп побывает у каждого из трех ватманов, студенты садятся на свои места.

КЛАССНЫЙ ЧАС Тема: Знакомство с техникумом и первокурсниками.

Для наглядности педагогпсихолог чертит на доске график или круговую диаграмму ответственности. Далее студентам предлагается нарисовать такую же диаграмму график ответственности за качество обучения в техникуме. Кто отвечает за ваши успехи в учебе в большей степени: Я предлагаю Вам ознакомиться с. Ну а мы, работники техникума и ваши товарищи, всегда вам в этом поможем. Какого размера ладони у вашего партнера, теплые они или холодные, мягкие или шершавые, нежные или жесткие?.

День знакомств Лечебного дело 20.11.2016

Не открывая глаз, отпустите руки партнера и пройдитесь по комнате в одиночестве. Попробуйте с закрытыми глазами вновь найти руки того же человека. Если вы уверены, что нашли их, встаньте рядом и откройте. Как я себя чувствовал во время выполнения упражнения? Когда я чувствовал неуверенность?

кураторский час знакомство с первокурсниками

Когда я чувствовал себя уверенно? Как я воспринимал руки разных людей? Какую роль для меня играют прикосновения, если речь идет о вопросе доверия? Изменилось ли что-нибудь в моем отношении к группе или к партнеру?

Упражнения третий части занятия взаимосвязаны, вытекают одно из другого.

Разработка классного часа для Дня Знаний. Знакомство с группой

Вы должны как можно больше узнать о своем партнере: Для выполнения упражнения участники садятся в круг. Каждый участник рассказывает о своем партнере в течение одной минуты, представляя его группе. Постарайтесь выбрать человека менее знакомого.

кураторский час знакомство с первокурсниками

Все действия выполняются по инструкции и молча, то есть разговаривать с партнером не разрешается. Возьмите на двоих один лист бумаги и одну ручку, которой будете рисовать, держась за нее вдвоем.

кураторский час знакомство с первокурсниками

Ваша задача, не договариваясь с партнером, нарисовать сюжетный рисунок. Время выполнения — 3минуты. По окончании работы дайте название своему рисунку. Поблагодарите партнера за совместную деятельность. Покажите свой рисунок группе. Посмотрите, что нарисовали. Есть ли сходства у рисунков?

Во время выполнения упражнения в группе возникает много положительных эмоций, повышается активность. Какие эмоции и чувства вы сейчас испытываете? Знакомство с внутренним распорядком в училище и группе, составление графика дежурства по кабинетам и территории 3.

1 кураторский час «Знакомство» | Студенческая инициатива

Знакомство учащихся и нацеливание на серьезное отношение к учебе и сплочение коллектива группы: По команде классного руководителя все закрывают глаза и, не произнося ни слова, пытаются выстроиться в круг.

Через несколько минут по команде классного руководителя все замирают и открывают глаза и обсуждают, что получилось, какие были трудности, что помогало в работе. Учащиеся должны придти к выводу о том, что они в своей группе сейчас как слепые котята и ничего добить пока не могут.

Для успешного достижения цели получения профессии и сплочения группы им необходимо узнать друг друга и научиться взаимодействовать. Начиная с классного руководителя каждый называет свои фамилию и имя и что-то о себе например: После этого следующий учащийся по часовой стрелке тоже называет себя и повторяет то, что сказал классный руководитель.